Beroepen in Onderwijs
De sector Onderwijs telt 132 beroepen in onze database. Het meeste werk vraagt om wo (129 beroepen), daarnaast hbo (3).
Bij 6 beroepen in deze sector is de arbeidsmarkt krap: daar zijn meer vacatures dan kandidaten, dus je vindt er sneller werk.
Hieronder staan de beroepen op alfabet, 100 per pagina. Je ziet nu 1 tot en met 100.
Beroepenlijst
De academische werklast van docenten van universiteiten of hogescholen, met name het geven van lezingen aan studenten.
woCoaches spreken in het openbaar leren cliënten, vaak in privésessies, de theorie en technieken om beter te presenteren en te spreken voor publiek.
woCoördinators internationale studentenuitwisseling leiden het hele proces van een internationale uitwisseling voor uitwisselingsstudenten.
hboDe coördinatoren van de speciale educatieve behoeften houden toezicht op de programma’s en activiteiten die voorzien in onderwijsondersteuning voor kinderen met een verscheidenheid van handicaps.
woEen docent aardwetenschappen hoger onderwijs geeft colleges en practica over de opbouw en processen van de aarde, van gesteenten en plaattektoniek tot klimaat en waterhuishouding, en doet daarnaast eigen wetenschappelijk onderzoek.
woDocenten alfabetisering leren volwassenen lezen en schrijven, meestal op het niveau van het basisonderwijs.
woEen docent antropologie hoger onderwijs leert studenten hoe je culturen en samenlevingen onderzoekt en vergelijkt, en combineert dat onderwijs met eigen antropologisch onderzoek.
woEen docent archeologie hoger onderwijs leidt studenten op in het opgraven, dateren en interpreteren van materiële resten uit het verleden, en doet zelf onderzoek binnen een specialisatie zoals de prehistorie of de Romeinse tijd.
woEen docent architectuur hoger onderwijs begeleidt studenten bij het leren ontwerpen van gebouwen en leert ze de theorie, geschiedenis en techniek die daarbij horen.
woEen docent bedrijfskunde hoger onderwijs geeft onderwijs over hoe organisaties werken en beter kunnen presteren, van strategie en marketing tot organisatiegedrag.
woEen docent beeldende kunsten hoger onderwijs leidt studenten aan een kunstacademie op in disciplines als tekenen, schilderen en beeldhouwen.
woEen docent biologie hoger onderwijs geeft colleges en laboratoriumpractica over het leven, van cellen en DNA tot complete ecosystemen, en doet daarnaast eigen onderzoek.
woEen docent chemie hoger onderwijs leert studenten de theorie en laboratoriumpraktijk van de scheikunde en verricht daarnaast eigen onderzoek.
woEen docent communicatie hoger onderwijs doceert over hoe mensen, media en organisaties communiceren en welk effect dat heeft.
woEen docent dans hoger onderwijs traint studenten aan een dansacademie of conservatorium in danstechniek, repertoire en podiumpresentatie.
woEen docent diergeneeskunde hoger onderwijs leidt toekomstige dierenartsen op met colleges, practica en klinisch onderwijs, en doet daarnaast veterinair onderzoek.
woEen docent drama hoger onderwijs leidt studenten aan een toneelacademie op tot acteur of theatermaker, met praktijklessen in spel, stem en beweging.
woEen docent economie hoger onderwijs doceert micro- en macro-economie en leert studenten economische vraagstukken analyseren met modellen en data.
woEen docent farmaceutische wetenschappen hoger onderwijs leidt toekomstige apothekers en geneesmiddelonderzoekers op en doet onderzoek naar de werking en ontwikkeling van medicijnen.
woEen docent geneeskunde hoger onderwijs leidt studenten op tot arts en combineert dat onderwijs vaak met patiëntenzorg en medisch onderzoek.
woEen docent geschiedenis hoger onderwijs doceert over het verleden, van de oudheid tot de recente geschiedenis, en leert studenten werken met historische bronnen.
woEen docent gezondheidszorg hoger onderwijs geeft onderwijs binnen zorgopleidingen zoals gezondheidswetenschappen, fysiotherapie of verloskunde.
woEen docent godsdienstwetenschappen hoger onderwijs doceert over religies, hun geschiedenis, teksten en rol in de samenleving.
woEen docent hoger onderwijs geeft les aan studenten van een hogeschool of universiteit in zijn of haar eigen vakgebied, en combineert dat vaak met onderzoek.
woEen docent informatica hoger onderwijs leert studenten programmeren, systemen ontwerpen en de theorie achter software en algoritmen, en doet daarnaast vaak eigen onderzoek.
woEen docent ingenieurswetenschappen hoger onderwijs leidt toekomstige ingenieurs op in vakgebieden als werktuigbouwkunde, civiele techniek of elektrotechniek.
woEen docent journalistiek hoger onderwijs leert studenten nieuws maken: onderzoeken, interviewen, schrijven en produceren voor uiteenlopende media.
woEen docent klassieke talen hoger onderwijs doceert Grieks en Latijn en de literatuur en cultuur van de klassieke oudheid.
woEen docent kunstwetenschappen hoger onderwijs doceert over de geschiedenis, betekenis en context van beeldende kunst en visuele cultuur.
woEen docent moderne talen hoger onderwijs doceert een levende taal zoals Frans, Duits of Spaans, met de bijbehorende letterkunde, taalkunde en cultuur.
woEen docent muziek hoger onderwijs leidt studenten aan een conservatorium op tot professioneel musicus, met hoofdvaklessen op een instrument of in zang.
woEen docent natuurkunde hoger onderwijs doceert over de wetten van de natuur, van mechanica tot quantumfysica, en doet daarnaast eigen natuurkundig onderzoek.
woEen docent pedagogische wetenschappen hoger onderwijs doceert over opvoeding, ontwikkeling en onderwijs, en leidt onder anderen toekomstige pedagogen en leraren op.
woEen docent politicologie hoger onderwijs doceert over politiek: macht, instituties, verkiezingen en internationale betrekkingen.
woEen docent psychologie hoger onderwijs doceert over menselijk gedrag en mentale processen en doet daarnaast eigen psychologisch onderzoek.
woEen docent rechtsgeleerdheid hoger onderwijs leidt juristen op en doceert vakken als privaatrecht, strafrecht of staatsrecht.
woEen docent ruimtewetenschap hoger onderwijs doceert sterrenkunde en ruimteonderzoek, van planeten en sterren tot kosmologie, en doet daarnaast eigen onderzoek.
woEen docent sociaal werk hoger onderwijs leidt studenten op tot sociaal werker en verbindt daarbij de hulpverleningspraktijk met theorie en onderzoek.
woEen docent sociologie hoger onderwijs doceert over hoe samenlevingen werken, van ongelijkheid en migratie tot netwerken en cultuur.
woEen docent taalkunde hoger onderwijs doceert over hoe taal in elkaar zit en hoe mensen taal leren, gebruiken en verwerken.
woEen docent tandheelkunde hoger onderwijs leidt studenten op tot tandarts, met veel preklinisch en klinisch praktijkonderwijs.
woEen docent verpleegkunde hoger onderwijs leidt studenten op tot verpleegkundige en combineert vakkennis uit de zorg met onderwijs.
woDocenten voedingskunde geven onderwijs in voedingsleer en levensmiddelenwetenschap aan studenten in het hoger onderwijs.
woGeeft een specifiek vak op middelbare school, vaak vanuit eigen vakkennis.
hboEen docent wijsbegeerte hoger onderwijs doceert filosofie, van klassieke denkers tot hedendaagse ethiek en logica.
woEen docent wiskunde hoger onderwijs doceert vakken als analyse, algebra en statistiek en leert studenten wiskundig redeneren en bewijzen.
woE-learning-ontwikkelaars ontwerpen en ontwikkelen eenvoudigere vormen van digitale leerinhoud, met inbegrip van referentiematerialen, slides, beoordelingen, puinders, interviewvideo’s en podcasts.
woE-leerarchitecten stellen doelstellingen en procedures vast voor de toepassing van leertechnologieën binnen een organisatie en de totstandbrenging van een infrastructuur die deze doelstellingen en procedures ondersteunt.
woEducatief medewerkers houden zich bezig met alle activiteiten met betrekking tot zowel aanwezige als toekomstige bezoekers van culturele locaties en kunstvoorzieningen.
woGevangenisdocenten geven onderwijs aan gedetineerden en begeleiden hen bij vaardigheden die hun terugkeer in de maatschappij vergemakkelijken.
woICT-opleiders voeren opleidingen op het gebied van behoeftenanalyse en -programma’s uit om leerlingen op te leiden in het gebruik van softwarepakketten en informatiesystemen.
woBeroepsrijinstructeurs geven professionele bestuurders les over de manier waarop zij hun voertuigen volgens de rijvoorschriften kunnen besturen.
woBeroepsinstructeurs leren toekomstige beroepsbestuurders van het vervoer per trein, zoals trein-, tram-, metro- en trolleychauffeurs hoe zij hun spoorvoertuig volgens de voorschriften kunnen exploiteren.
woInstructeurs brandbestrijding leiden aspirant-brandweerlieden op in de theorie en praktijk van het brandweervak.
woInstructeurs cabinepersoneel leiden (aankomend) cabinepersoneel op in alle werkzaamheden aan boord van een vliegtuig.
woInstructeurs luchtverkeersleiding leiden (aankomend) luchtverkeersleiders op in het begeleiden van vliegverkeer en de bijbehorende communicatie.
woPolitie-instructeurs leiden aspiranten en rekruten op in de theorie en praktijk van het politievak.
woInstructeurs scheepvaart leiden beroepsschippers en kapiteins op om binnenvaart- of zeeschepen veilig en volgens de voorschriften te varen.
woDe educatieve ontwerpers ontwikkelen lesmateriaal voor opleidingen met behulp van multimediale technologie en authoring tools.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woLeerkrachten van het lager onderwijs instrueren leerlingen op een lager schoolniveau.
hboICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woDocenten uit de middelbare scholen geven studenten, vaak kinderen en jonge volwassenen onderwijs aan, in het kader van een middelbare school.
woStudies en economische docenten in het middelbaar onderwijs geven studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan, in het kader van een middelbare school.
woDocenten in het middelbaar onderwijs geven onderwijs aan studenten, gewoonlijk kinderen en jongvolwassenen, aan een middelbare school.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woLeraren op het gebied van godsdienstonderwijs in middelbare scholen bieden studenten, vaak kinderen en jonge volwassenen onderwijs aan, in een middelbare school.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woLeraren uit de literatuur op middelbare scholen bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woLeraren in het onderwijs in het middelbaar onderwijs geven in een middelbare school onderwijs aan studenten, gewoonlijk kinderen en jongvolwassenen.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woLeerkrachten in de Montessori voor leerlingen die gebruikmaken van benaderingen die de filosofie en de beginselen van de ssori weerspiegelen.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woLeraren op het gebied van chemie in middelbare scholen bieden onderwijs aan studenten, gewoonlijk kinderen en jongvolwassenen, aan een middelbare school.
woEen leerkracht in het speciaal voortgezet onderwijs geeft aangepast onderwijs aan leerlingen van middelbareschoolleeftijd met een beperking, leerprobleem of gedragsproblematiek.
woLeerkrachten van middelbare scholen bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woLeraren in het middelbaar onderwijs geven in een middelbare school onderwijs aan studenten, gewoonlijk kinderen en jongvolwassenen.
woICT-docenten in het middelbaar onderwijs bieden studenten, gewoonlijk kinderen en jonge volwassenen, onderwijs aan in een middelbare school.
woOnderwijsadviseurs bieden studenten in een onderwijsinstelling praktische en emotionele ondersteuning, hetzij in kleine groepjes, klaslokalen, hetzij individueel.
woLeerondersteuners helpen leerlingen met algemene leerproblemen. Zij richten zich op basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen en werken meestal op een basis- of middelbare school.
woLeraren aan huis in het speciaal onderwijs geven les aan kinderen die door ziekte of een beperking niet fysiek naar school kunnen.
woLeraren beeldende kunsten geven les in disciplines zoals tekenen, schilderen en beeldhouwen, meestal in een vrijetijdscontext.
woLeraren circustechnieken geven les in circusdisciplines zoals acrobatiek, jongleren, trapeze, koorddansen en het manipuleren van voorwerpen, meestal in een vrijetijdscontext.
woEen leraar dans geeft dansles aan kinderen, jongeren en volwassenen in uiteenlopende stijlen, van ballet en jazz tot streetdance en ballroom, en werkt met leerlingen toe naar optredens.
woLeerkrachten op het gebied van digitale geletterdheid geven studenten de les in theorie en praktijk van (basis) computergebruik.
woLeraren drama geven les in theater en dramatische expressie, zoals komedie, tragedie, improvisatie, monologen en dialogen, meestal in een vrijetijdscontext.
woFotografieleraren geven les in de technieken en stijlen van de fotografie, zoals portret, natuur, reis, macro, onderwater, zwart-wit en panoramafotografie.
woLeraren freinetonderwijs geven les volgens de filosofie en principes van de Franse pedagoog Célestin Freinet.
woLeraren gebarentaal geven les in gebarentaal aan leerlingen met en zonder auditieve beperking.
woLeraren van hoogbegaafde leerlingen verzorgen passend onderwijs voor getalenteerde en hoogbegaafde kinderen en jongeren.
woLeraren kleuteronderwijs begeleiden jonge kinderen spelenderwijs in hun sociale, motorische en cognitieve ontwikkeling, als voorbereiding op het formele leren.
woLeraren speciaal basisonderwijs geven aangepast onderwijs aan basisschoolleerlingen met uiteenlopende beperkingen of leerproblemen.
woLeraren speciaal kleuteronderwijs geven aangepast onderwijs aan jonge kinderen met uiteenlopende beperkingen of ontwikkelingsachterstanden.
woLeraren speciaal onderwijs geven les aan kinderen, jongeren en volwassenen met een verstandelijke of lichamelijke beperking of andere speciale onderwijsbehoeften.
woLeraren steineronderwijs (vrijeschool) geven les volgens de antroposofische pedagogiek van Rudolf Steiner.
woTaalleraren onderwijzen niet-leeftijdspecifieke studenten in een taal die niet hun moedertaal is op een gespecialiseerde school, die niet gebonden is aan een opleidingsniveau.
woLeraren in het volwassenenonderwijs organiseren en onderwijzen programma’s die specifiek zijn ontworpen voor lerende volwassenen.
woAndere sectoren
Twijfel je of deze richting het wordt? Kijk verder in een van de andere sectoren.
Welk beroep past bij jou?
De gratis test geeft je een top 3 uit alle sectoren, in plaats van een lange lijst om door te scrollen.
Start de gratis test